Jacques Joly

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Documents écrit par Jacques Joly (46) | parle de Jacques Joly (2)

Maruyama Masao, Le fascisme japonais (1931-1945), trad. de Morvan Perroncel
Jacques Joly (2023)
Predictors of adult attitudes toward corporal punishment of children
Marie-Hélène Gagné et al.
Maruyama Masao : de l’autonomie au pacifisme
Jacques Joly (2017)
Évaluation de la qualité de l’implantation du programme Pare-Chocs à l’école secondaire
Martine Poirier et al. (2017)
Mauvais traitements subis dans l’enfance et problèmes de santé mentale à l’âge adulte : une étude nationale conduite auprès des Québécoises
Geneviève Paquette et al. (2017)
Liens entre le roulement du personnel vécu et l’évolution clinique d’adolescentes hébergées en centre de réadaptation
Chantale Tremblay et al. (2016)
Besoins de formation continue des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec et besoins spécifiques des diplômés récents
Marc Tourigny et al. (2016)
Adaptation culturelle d’un programme de prévention universel des dépendances pour les enfants autochtones innus
Julie Cotton et al. (2016)
Le développement d’habiletés d’autodétermination : une piste prometteuse pour un meilleur soutien des étudiants ayant un trouble d’apprentissage ou un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité au postsecondaire ?
Josianne Robert et al. (2016)
Exploration de l’évolution des adolescentes victimes d’agression sexuelle participant à des interventions de groupe selon leurs caractéristiques sociofamiliales, leur fonctionnement adaptatif, l’agression subie, son dévoilement et la durée de l’intervention
Geneviève Paquette et al. (2012)
La fidélité d’implantation du programme québécois d’intervention comportementale intensive destiné aux enfants ayant un trouble envahissant du développement en CRDITED
Véronique Gamache et al. (2011)
Les préoccupations éthiques des enseignants de l’ordre collégial : une enquête en ligne
Christiane Gohier et al. (2010)
Liens différenciés entre les pratiques éducatives des pères et des mères et la présence de difficultés de comportement chez les garçons et les filles d’âge préscolaire
Thérèse Besnard et al. (2009)
Le roulement du personnel chez des intervenants en Centre jeunesse : état, causes et effets
Chantale Tremblay et al. (2009)
Liens différenciés entre les pratiques éducatives des pères et des mères et la présence de difficultés de comportement chez les garçons et les filles d’âge préscolaire
Thérèse Besnard et al. (2009)
Description et déterminants des conceptions des enseignants de 4 pays méditerranéens sur l'éducation à la sexualité
Salah Khzami et al. (2009)
Cheminement de décrocheurs et de décrocheuses
Anne Lessard et al. (2007)
Évolution des familles impliquées dans le programme crise-ado-famille
Robert Pauzé et al. (2007)
Caractéristiques sociofamiliales et personnelles qui permettent de distinguer les filles et les garçons présentant un trouble des conduites
Geneviève Paquette et al. (2006)
L’intervention professionnelle en enseignement : les conceptions de la profession chez le personnel enseignant du primaire et du secondaire
France Jutras et al. (2005)
La fidélité d’implantation des programmes de prévention ou d’intervention dans les écoles auprès des élèves en difficulté de comportements
Jacques Joly et al. (2005)
La motivation des étudiants en formation des maîtres à l’égard d’activités pédagogiques innovatrices
Rolland Viau et al. (2004)
Action de régionalisation des sites de naissance des grands prématurés en Ile-de-France en 1998
A. Serfaty et al. (2003)
Nature et spontanéité: l'exemple d'Ando Shoeki
Jacques Joly (1996)
Géographie de la violence urbaine en banlieue
Jacques Joly (1995)

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Maruyama Masao, Essais sur l’histoire de la pensée politique au Japon, Jacques Joly (trad.), préface de Géraldine Muhlmann
Guillaume Carré (2019)
Méline en japonais : la ville-campagne (Den.en toshi, 1907)
Augustin Berque (2009)