Égide Royer

Discipline

Education (16) Psychologie (3) Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences (1)

Type de document

Textes imprimés (18) Articles (2)

Co-auteur

Date

Source

Mot-clé

Attitudes (11) Students (11) Comportement (11) Élèves (11) Attitudes (11) École (7) école (7) Teachers (6) Profesores (6) Enseignants (6) Boys (5) Employees (5) Voie urbaine (5) Garçons (5) Personnel (5) Intercession (4) Development (4) School failure (4) Trails (4) School environment (4) Girls (4) Authors (4) Research (4) Influence (4) Ambiente escolar (4) Niñas (4) Escritores (4) Caminos (4) Investigación (4) Recherche (4)

Documents écrit par Égide Royer (20) | parle de Égide Royer (0)

Facteurs personnels, scolaires et familiaux différenciant les garçons en problèmes de comportement du secondaire qui ont décroché ou non de l’école
Laurier Fortin et al. (2018)
Classroom Behaviour Management: The effects of in-service training on elementary teachers’ self-efficacy beliefs
Nancy Gaudreau et al. (2013)
Gestion positive des situations de classe : un modèle de formation en cours d’emploi pour aider les enseignants du primaire à prévenir les comportements difficiles des élèves
Nancy Gaudreau et al. (2012)
L’ajustement situationnel et personnel des jeunes adultes émergents ayant présenté des problèmes de comportement extériorisés au secondaire
Julie Marcotte et al. (2008)
Cheminement de décrocheurs et de décrocheuses
Anne Lessard et al. (2007)
Relation entre l’adaptation psychosociale, les habitudes de vie et les habiletés sociales chez les adolescents présentant des troubles du comportement
Martin Gendron et al. (2006)
Les jeunes en difficulté de comportement et la formation des enseignants : un savoir orphelin à la recherche de praticiens
Égide Royer (2006)
La théorie du Big Bang
Égide Royer (2006)
Les troubles du comportement, la compétence sociale et la pratique d’activités physiques chez les adolescents
Martin Gendron et al. (2005)
Facteurs personnels, scolaires et familiaux différenciant les garçons en problèmes de comportement du secondaire qui ont décroché ou non de l’école
Laurier Fortin et al. (2005)
Évolution de l’engagement parental auprès des élèves en difficulté de comportement et des élèves ordinaires au début du secondaire
Julie Marcotte et al. (2005)
L’adaptation psychosociale des élèves en trouble de comportement agissant comme médiateurs
Claire Beaumont et al. (2004)
ADHDOS : un instrument de mesure des croyances des enseignants à l’égard du trouble de déficit de l’attention/hyperactivité
Caroline Couture et al. (2002)
L’influence du style parental, de la dépression et des troubles du comportement sur le risque d’abandon scolaire
Diane Marcotte et al. (2001)
Les troubles extériorisés et intériorisés des enfants témoins de violence conjugale et leurs variables associées : une recension des écrits
Isabelle Émond et al. (2000)
Fonctionnement familial et compétence sociale des élèves en difficulté de comportement à l’école secondaire
Égide Royer et al. (2000)
Les facteurs discriminants sur les plans personnel, familial et scolaire entre les troubles de comportement intériorisés, extériorisés et concomitants chez des élèves de première secondaire
Laurier Fortin et al. (2000)
Blanchard, F. Casagrande, E. et McCulloch, P. (1994). Échec scolaire : nouvelles perspectives systémiques. Paris : ESF.
Égide Royer (1995)
Validation d’instruments de mesure du style parental et de la participation parentale dans le suivi scolaire
Rollande Deslandes et al. (1995)
Style parental, participation parentale dans le suivi scolaire et réussite scolaire
Rollande Deslandes et al. (1994)