Danielle Leclerc

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Drogues et violence chez les adolescents et les adolescentes d’écoles secondaires québécoises
Elisabeth Lacharité-Young et al. (2022)
Objets potentiellement dangereux et victimisation par les pairs à l’école secondaire
Catherine Clouston et al. (2017)
Liens drogue-délinquance lucrative chez les adolescents
Elisabeth Lacharité-Young et al. (2017)
Perceptions du type d’élève, du cheminement anticipé, de l’attitude des enseignants à la maternelle, première, deuxième année et qualification des élèves à la fin du secondaire : diplomation ou décrochage ?
Danielle Leclerc et al. (2016)
La perception de la collaboration école-famille des parents d’élèves en situation de victimisation au primaire
Caroline Cardin et al. (2016)
Activités et types de jeux reliés aux problèmes de consommation de substances chez les jeunes
Natacha Brunelle et al. (2015)
Les symptômes associés aux problèmes de jeux de hasard et d’argent à l’adolescence : étude comparative selon le sexe
Annie Gendron et al. (2014)
Relation entre les jeux virtuels de hasard et d’argent et certaines conduites déviantes chez des jeunes du Québec
Natacha Brunelle et al. (2012)
Carra, C. (2009). Violences à l’école élémentaire : l’expérience des élèves et des enseignants. Paris, France : Presses universitaires de France
Danielle Leclerc (2011)
Tour d’horizon sur les principales approches de traitement du jeu pathologique chez les adultes et les adolescents
Annie Gendron et al. (2010)
L’influence du style parental, de la dépression et des troubles du comportement sur le risque d’abandon scolaire
Diane Marcotte et al. (2001)
Une analyse fonctionnelle du répertoire social des enfants d'âge préscolaire en groupes de pairs
Jean-Max Noël et al. (1990)