Nancy Gaudreau

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Perceptions d’enseignants du potentiel d’un MOOC pour soutenir leur développement professionnel continu
Marie-Pier Duchaine et al. (2 avr. 2024)
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La gestion de classe sous le prisme des perceptions des élèves avec difficultés comportementales : une recension des écrits
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Pratiques de gestion de classe, expérience scolaire et accessibilité à la classe ordinaire : perceptions d’élèves présentant des difficultés comportementales
Vincent Bernier et al. (2021)
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Enseigner aux élèves présentant des difficultés comportementales : dispositifs pour favoriser le développement des compétences des enseignants
Nancy Gaudreau et al. (2016)
Élaboration de l’Échelle du sentiment d’efficacité personnelle des enseignants en gestion de classe (ÉSEPGC)
Nancy Gaudreau et al. (2015)
Gestion positive des situations de classe : un modèle de formation en cours d’emploi pour aider les enseignants du primaire à prévenir les comportements difficiles des élèves
Nancy Gaudreau et al. (2012)
Les comportements difficiles en classe : pistes de solutions pour mieux former les enseignants en exercice et favoriser la réussite des élèves
Nancy Gaudreau (2011)

Réinventer l’école ? Politiques, conceptions et pratiques dites inclusives
Greta Pelgrims et al. (2016)