Vincent Bernier

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Le soutien à l’autodétermination : un appui à la participation des élèves présentant des difficultés comportementales dans l’établissement de leur plan d’intervention
Nancy Gaudreau et al. (2022)
Le recours au retrait de la classe pour gérer les comportements difficiles au secondaire : qu’en pensent les élèves concernés ?
Vincent Bernier et al. (2022)
Les pratiques de gestion de classe des enseignants : efficacité perçue par les élèves présentant des difficultés comportementales
Vincent Bernier et al. (2022)
Perceptions d'élèves présentant des difficultés comportementales vis-à-vis des pratiques de gestion de classe des enseignants
Vincent Bernier
Pratiques de gestion de classe, expérience scolaire et accessibilité à la classe ordinaire : perceptions d’élèves présentant des difficultés comportementales
Vincent Bernier et al. (2021)
La gestion de classe sous le prisme des perceptions des élèves avec difficultés comportementales : une recension des écrits
Vincent Bernier et al. (2021)
Portrait comparatif d’enseignants québécois et tessinois de leur sentiment d’efficacité personnelle à gérer la classe
Nancy Gaudreau et al. (2020)
Effets d'un projet de formation-accompagnement sur le sentiment d'efficacité collective à prévenir et gérer les comportements difficiles au primaire
Vincent Bernier
Production of tissue-engineered three-dimensional human bronchial models.
Marianne Boutet et al.