Modèles et outils pour prendre en compte l’évolutivité dans les profils d’apprenants

Résumé En Fr

If the concept of learners profiles is now well known and treated in various ILE (Interactive Learning Environments), the taking into account of evolution in profiles do not benefit from the same advances. The subject of this paper is to define this notion and to show how it is taken into account en ILE researches. After a definition of the concept of progressive learners profiles illustrated with examples, we show how this concept changes the models of our project, notably PMDL profiles modeling language extended to PMDLe, to take into account the evolutivity of profiles.

Si la notion de profils d’apprenants est maintenant bien connue et intégrée dans de multiples EIAH (Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain), la prise en compte de l’évolution dans ces profils ne bénéficie pas des mêmes avancées. L’objet de cet article est de définir cette notion et de montrer sa prise en compte dans les recherches abordant l’ingénierie des profils d’apprenants. Après une définition du concept de profils d’apprenants évolutifs que nous illustrons d’exemples, nous montrons en quoi ce concept fait évoluer les modèles de notre projet, notamment le langage de modélisation de profils PMDL étendu en PMDLe, pour prendre en charge l’évolutivité des profils.