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24 juin 2024
- doi: 10.4000/11vlq
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Chrysta Pélissier, « D’une magistralité à l’autre par une flexibilité des postures enseignantes », Distances et médiations des savoirs, ID : 10.4000/11vlq
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Résumé
IntroductionÀ l’heure où les résultats de recherche insistent sur la nécessité de faire évoluer la pédagogie universitaire (Romainville, 2013 ; Kennel et al., 2024), de mobiliser le numérique (dernièrement l’intelligence artificielle) dans la transformation des pratiques d’enseignement (Bertrand, 2014) et dans la perspective de définir « la pertinence et la fonction dans l’écosystème éducatif » des cours magistraux (CM), nous souhaitons par cette discussion en lien avec l’article Aïm, O. et ...