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1 avril 2021
- doi: 10.4000/books.pub.38312
- isbn: 9782867819353
- eisbn: 9791030006827
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
enseignement apprentissage discours didactique méthode de recherche didactique comparée contenus discipline scolaire extrascolaire pratique sociale de référence tradition scolaire transposition didactique Education EDU015000 JNMSujets proches
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Audrey Destailleur, « Les contenus en débat(s). Les variations des contenus selon les débats au cycle 3 », Presses Universitaires de Bordeaux, ID : 10.4000/books.pub.38312
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Résumé
Le débat, pratiqué dans plusieurs disciplines scolaires, vise-t-il la construction de contenus transdisciplinaires et/ou des contenus disciplinaires ? Une telle question provient de la rencontre entre une réflexion personnelle sur la question du genre disciplinaire du débat à l’école élémentaire et le séminaire de Théodile-CIREL consacré aux notions de contenus et de disciplines. Cette notion de contenus et, plus encore, celle de contenus disciplinaires, revêt un enjeu central pour les didact...