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24 janvier 2020
- doi: 10.4000/books.pufr.18281
- isbn: 9782869064041
- eisbn: 9782869065987
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
université pédagogie évaluation école primaire enseignant accompagnement professionnel Education EDU015000 JNMSujets proches
EEDD Éducation environnementale Éducation à l'environnement et au développement durable EDD Éducation en vue du développement durable Développement durable, Éducation auCiter ce document
Évelyne Bois et al., « Chapitre 4. Évaluer les comportements liés à l’EDD : cas de l’éducation aux économies d’énergie », Presses universitaires François-Rabelais, ID : 10.4000/books.pufr.18281
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Résumé
Contexte Notre objet d’étude se centre sur l’enseignement de l’éducation au développement durable (EDD) dans les établissements scolaires. Comment accompagner les futurs enseignants à encourager les gestes et attitudes liés au développement durable chez les élèves adolescents ? À travers l’évaluation des enseignements proposés en collège dans le cadre de l’EDD, nous chercherons à élaborer des critères essentiels à développer dans le cadre de la formation des enseignants du second degré, ce qu...