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20 novembre 2014
- doi: 10.4000/books.pupo.3182
- isbn: 9782840160854
- eisbn: 9782821851115
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
sciences humaines savoirs groupe d'apprentissage école Education & Educational Research Psychology, Educational SOC026000 JHBSujets proches
Scholarship Learning Savoirs Connaissances Érudition Sciences de l'homme Homme, Sciences de l' Sciences moralesCiter ce document
Marie-Anne Hugon et al., « Préambule. Interactions dans le groupe et apprentissages », Presses universitaires de Paris Ouest, ID : 10.4000/books.pupo.3182
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Résumé
Les échanges oraux entre élèves en classe au sein de travaux de groupes suscitent depuis longtemps l’intérêt des pédagogues ainsi que celui des chercheurs en sciences humaines concernés par les apprentissages à l’école. C’est ainsi qu’aujourd’hui les connaissances sur l’apprentissage coopératif commencent à être bien diffusées comme le montrent des publications récentes. Mais en France pour des raisons d’histoire institutionnelle, les recherches sur les interactions dans les groupes d’apprent...