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11 août 2017
- doi: 10.4000/books.septentrion.15737
- isbn: 9782757404188
- eisbn: 9782757418291
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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réflexion histoireCiter ce document
Bertrand Daunay et al., « Avant-propos », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.15737
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Résumé
Les contenus scolaires disciplinaires constituent l’objet d’une réflexion centrale des didactiques, qui n’ont cessé d’interroger la nature même de ces contenus, leur mode d’élaboration, leur catégorisation, leur évolution. Cette réflexion est de celles qui nécessitent une approche comparatiste, entre disciplines scolaires et entre didactiques. C’est ce qui a fondé le choix du thème du deuxième colloque de l’Association pour des Recherches Comparatistes en Didactique (ARCD), organisé par l’équ...