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15 mars 2019
- doi: 10.4000/books.septentrion.26963
- isbn: 9782757423714
- eisbn: 9782757424438
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
agir du formateur formation des enseignants didactique du français séquence de formation genre textuel geste et outil de la formation production écrite Education & Educational Research EDU015000 JNMSujets proches
Science stories Science--Juvenile fiction Science--Fiction SF Littérature d'anticipation Roman d'anticipation Littérature de science-fiction Anticipation, Littérature d' Récits de science-fiction Roman de science-fiction Fiction scientifique Histoires de science-fictionCiter ce document
Joaquim Dolz et al., « Chapitre 4 : Macrostructures et trames prototypiques dans les séquences de formation », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.26963
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Résumé
Introduction Ce chapitre livre une première description générale des séquences de formation (SF) mises en œuvre par les formateurs. L’étude de ces SF permet de repérer les contenus de la formation sur l’enseignement de la production écrite et leur organisation. Nous proposons un premier aperçu des objets de formation développés lors des activités de formation. Nous examinons attentivement leur progression du début à la fin de chaque SF, ce qui nous permet de dégager les relations établies ent...