Technologies de la communication et de l’information au service de la supervision pédagogique des enseignants du Primaire au Sénégal : quels équipements et quelles utilisations ?
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26 août 2020
- doi: 10.4000/books.septentrion.99507
- isbn: 9782757423660
- eisbn: 9782757424384
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
TIC numérique école primaire éducation tablettes usages appropriation apprentissage de l’informatique écriture numérique supervision pédagogique pays francophones Education EDU015000 JNMSujets proches
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Emmanuelle Voulgre et al., « Technologies de la communication et de l’information au service de la supervision pédagogique des enseignants du Primaire au Sénégal : quels équipements et quelles utilisations ? », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.99507
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Résumé
Contexte et questions de recherche L’Organisation des Nations Unies alertée par l’extrême pauvreté en Afrique subsaharienne, la lenteur du développement agricole et l’accroissement démographique dans cette région du monde à l’aube du troisième millénaire, a invité ses partenaires à une réflexion autour de la question du développement. Ainsi, le sommet mondial du millénaire s’est tenu du 6 au 8 septembre 2000, au Siège de l’Organisation à New York. Il s’est soldé par l’adoption, par les 189 Ét...