RESAFAD et IFADEM, un dessein de l’enseignement à distance pour la formation en Afrique francophone

Résumé Fr En

L’article en hommage à Jacques Wallet porte sur RESAFAD et IFADEM, deux types de programme de formation à distance en Afrique subsaharienne dont il fut l’un des instigateurs et hérauts. Nous questionnons ce que recouvre l’appropriation des technologies au sein du projet RESAFAD à partir de l’HDR de Jacques Wallet (2001) puis nous analysons la place des technologies, à partir de la littérature sur IFADEM. La conclusion permet de questionner l’accompagnement en formation à distance à partir de ce qu’en dit Jacques Wallet lors du colloque FORSE à Rouen en France (2014).

The article is a tribute to Jacques Wallet. It focuses on RESAFAD and IFADEM, two types of distance training program in sub-Saharan Africa of which he was one of the instigators and heralds. We question what the appropriation of technologies covers within the RESAFAD project from the HDR (habilitation thesis to supervise research) oft Jacques Wallet (2001) then we analyze the place of technologies, from the literature about IFADEM. The conclusion allows us to question the support in distance training based on what Jacques Wallet said during the FORSE conference in Rouen in France (2014).