« Notons par ailleurs… », les routines dialogiques dans les écrits scientifiques

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30 mars 2022

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Résumé Fr En

Le discours scientifique manifeste des caractéristiques à la fois énonciatives et phraséologiques. Sur le plan énonciatif, il est fondamentalement dialogique : il existe des lieux constitutifs du dialogisme de l’écrit scientifique tels que les références au discours d’autrui, le guidage du lecteur, la reformulation, etc. Sur le plan phraséologique, le discours scientifique emploie un langage propre à la « communauté de discours » scientifique, en particulier à travers des éléments phraséologiques scientifiques transdisciplinaires (collocations, routines, etc.) Nous nous intéressons dans cet article aux routines dialogiques – des expressions récurrentes phrastiques étroitement associées à la syntaxe et aux fonctions rhétoriques. L’intérêt de notre étude consiste à associer l’analyse linguistique des éléments phraséologiques à l’étude du fonctionnement interactionnel du discours dans l’écrit scientifique, ce qui permet de montrer le lien entre les dimensions dialogiques et les fonctions rhétoriques des routines.

Scientific writing manifest both enunciative and phraseological characteristics. On the enunciative level, it is fundamentally dialogical. Scientific writing shows some characters of dialogism, such as references to the discourse of others, guiding the reader, reformulation, etc. In terms of phraseology, scientific discourse uses a special language according to the scientific “discourse community”, in particular through transdisciplinary scientific phraseological elements such as collocations, multiword sequences, routines, etc. In this paper, we are interested in dialogical routines. There are recurrent phrasal expressions that are closely associated with syntax and rhetorical functions. The interest of our study lies in bringing the study of routines – a phraseological phenomenon – closer to the study of the interactional functioning of the discourse of scientific writings, thus making it possible to observe the link between the dialogical dimensions and the rhetorical functions of routines.

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