16 avril 2022
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/1635-4079
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/1775-433X
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ , info:eu-repo/semantics/openAccess
Pascal Terrien et al., « La place des enseignements artistiques en 2030 », Questions Vives, ID : 10.4000/questionsvives.5927
Dans l’ouvrage Le futur de l’éducation et des compétences. Projet Éducation 2030 (OCDE, 2018), plusieurs défis sont identifiés pour l’école de demain. Qu’ils soient d’ordre social, économique ou environnemental, ces défis questionnent les acteurs du monde de l’éducation et de la formation sur leur capacité à accompagner les élèves ou les étudiants à devenir les citoyens de demain. Quelles seront les compétences, les attitudes et les valeurs qui leur seront nécessaires en 2030 ? Comment les sy...