12 octobre 2011
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Marc Bru et al., « Éditorial », Recherche & formation, ID : 10.4000/rechercheformation.815
Qu’est-ce qu’enseigner ? Telle est la question en apparence simple qui peut introduire la problématique de ce numéro : il s’agit d’identifier les caractéristiques de la pratique ou activité enseignante, d’en connaître les dynamiques en situation d’enseignement-apprentissage et de saisir les processus qui organisent ces dynamiques. Ainsi entendue, une meilleure connaissance de la pratique ou de l’activité enseignante devrait aider à concevoir la formation en vue d’un meilleur développement pro...