Développer, expérimenter et évaluer des dispositifs pédagogiques innovants : l'exemple du Créativlab d'Ampiric et la question du passage à l'échelle
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- handle: 10670/1.087jdk
- isbn: 978-2-9591124-1-6
- halshs: halshs-04360207
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info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Natural science Sciences Science of science Pattern Model Traboule Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Modèles (morale) Modèle (morale) Exemple (morale) Exemple (théorie de la connaissance) Exemplarité (morale)Citer ce document
Nicolas Mascret et al., « Développer, expérimenter et évaluer des dispositifs pédagogiques innovants : l'exemple du Créativlab d'Ampiric et la question du passage à l'échelle », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.087jdk
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