Lang, V. (1999). La professionnalisation des enseignants. Sens et enjeux d’une politique institutionnelle. Paris : P.U.F., collection : Éducation et formation, formation permanente et éducation des adultes
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1999
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Jean-Pierre Cartier, « Lang, V. (1999). La professionnalisation des enseignants. Sens et enjeux d’une politique institutionnelle. Paris : P.U.F., collection : Éducation et formation, formation permanente et éducation des adultes », L'Orientation scolaire et professionnelle (documents), ID : 10670/1.0rl7tv
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Cartier Jean-Pierre. Lang, V. (1999). La professionnalisation des enseignants. Sens et enjeux d’une politique institutionnelle. Paris : P.U.F., collection : Éducation et formation, formation permanente et éducation des adultes. In: L’Orientation scolaire et professionnelle, volume 28e numéro 3, Septembre 1999. pp. 503-504.