Impact de la situation-problème sur la pratique de l’enseignant en classe : Cas de la résonance d’intensité
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- handle: 10670/1.1n6chz
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Saïda Saddouki et al., « Impact de la situation-problème sur la pratique de l’enseignant en classe : Cas de la résonance d’intensité », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.1n6chz
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