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2008
- handle: 10670/1.3eohzl
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Jean-Pierre Terran et al., « Marseille(Bouches-du-Rhône) Collège Edgar-Quinet. Dispositif d'accueil et d'intégration », Diversité (documents), ID : 10670/1.3eohzl
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Résumé
Le collège Edgar-Quinet est classé en zone éducation prioritaire (ZEP), « zone sensible, périmètre violence », et depuis peu « collège ambition réussite ». Il scolarise un peu plus de 600 élèves. 85 % d’entre eux sont boursiers, 75 % des familles sont déclarées défavorisées. Plus de la moitié des élèves vivent dans des familles monoparentales. Enfin, les enfants français issus de l’immigration représentent 98 % des élèves, et un quart d’entre eux sont arrivés en France depuis moins de deux ans. Le niveau des élèves à l’entrée en 6e est faible. Plus de la moitié d’entre eux arrivent avec au moins un an de retard. Les résultats aux tests d’évaluation à l’entrée au collège sont de moins de 40 % de réussite en français et de moins de 50 % de réussite en mathématiques, ce qui place le collège assez loin de la moyenne des résultats des collèges classés en ZEP.