Le recrutement des élèves en Classes Préparatoires aux Grandes Écoles scientifiques : entre maîtrise des incertitudes et impératif de survie sur un quasi-marché

Résumé En Fr

Preparatory classes for entry into grandes écoles, the selective and elitist sector of higher education in France, are part of a quasi-market where the supply provided by high schools and the demand of candidates meet. Using a qualitative survey based on semi-structured interviews, observations, and public statistics, this article reports on the recruitment process of this quasi-market, which is publicly funded, highly competitive, segmented, and where the product is singular and uncertainties are strong, thus requiring complex recruitment strategies to reduce them.

Les classes préparatoires aux grandes écoles, filière sélective et élitiste de l’enseignement supérieur en France, font l’objet d’un quasi-marché, où se rencontrent l’offre des lycées qui en sont dotés et la demande des candidats, analysé ici sur la base d’entretiens, d’observations et de statistiques publiques. Ce quasi-marché, au financement public, est très concurrentiel, segmenté, au produit singulier. Dès lors, l’incertitude y est forte, ce qui implique des stratégies de recrutement complexes pour la réduire.