Yves Dutercq

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Documents écrit par Yves Dutercq (76) | parle de Yves Dutercq (3)

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Christophe Michaut et al. (22 nov. 2021)
Le recrutement des élèves en Classes Préparatoires aux Grandes Écoles scientifiques : entre maîtrise des incertitudes et impératif de survie sur un quasi-marché
Xavière Lanéelle et al. (25 nov. 2020)
La course à l’attractivité des classes préparatoires aux grandes écoles françaises
Pauline David et al. (2020)
Subir ou choisir son orientation ? Une comparaison internationale des politiques d’éducation à l’orientation
Yves Dutercq et al. (2020)
Captación de estudiantes en las clases preparatorias de las Grandes Escuelas científicas: entre el dominio de la incertidumbre y la necesidad de sobrevivir en un cuasi-mercado
Xavière Lanéelle et al. (2020)
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Xavière Lanéelle et al. (2020)
Les classes préparatoires de proximité, entre démocratisation et loi du marché
Yves Dutercq et al. (31 déc. 2019)
Régulations et logiques d’action dans la prise en charge territoriale du décrochage scolaire en France
François Burban et al. (30 oct. 2019)
Classer les classes préparatoires scientifiques et leurs candidats
Yves Dutercq et al. (27 août 2019)
Le retour de l’éducation morale en Corée du Sud : un exemple d’éducationalisation ?
Yougsil Kim et al. (5 juil. 2019)
Déplacement des politiques publiques et stratégies socio-spatiales des élèves : le cas des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE)
Christophe Michaut et al. (13 juin 2019)
Politiques et dispositifs d’orientation : un bilan international
Yves Dutercq et al. (11 déc. 2018)
School form and justice through new architectural and eco-citizenship demands
Pauline David et al. (4 sept. 2018)
Logiques d’action et régulations dans la prise en charge territoriale du décrochage scolaire en France
François Burban et al. (30 mai 2018)
Attractivité et Recrutement des CPGE Scientifiques
Yves Dutercq et al. (2018)
L’animation régionale de la prise en charge du décrochage scolaire : une action publique en tension
François Burban et al. (2018)
Les classes préparatoires aux grandes écoles : comment concilier compétitivité internationale et proximité démocratique ?
Yves Dutercq et al. (2018)
Les inégalités sociales et territoriales d'accès aux classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) : quelles évolutions récentes ?
Yves Dutercq et al. (12 oct. 2017)
French support systems for school dropouts: between European recommendations, national framework and territorial implementation
Yves Dutercq (21 août 2017)
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François Burban et al. (21 août 2017)
Professionnalisme enseignant et politiques de responsabilisation
Yves Dutercq et al. (juin 2017)
Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : un outil de responsabilisation et de remise en question du professionnalisme enseignant ?
Yves Dutercq et al.
Les enseignants français du primaire face aux politiques de reddition de comptes : une évolution de leur professionnalisme dans un contexte d’accountability subjective
Eric Maleyrot et al. (2017)
The segmentation of elite education institutions and of their students: the new preparatory courses for the French grandes écoles
Yves Dutercq (2017)
The evolution of French primary school teachers professionalism in a context of subjective accountability
Yves Dutercq et al. (2017)

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Nourrir et alimenter son LéA-IFÉ : pourquoi lire des articles de sociologie ?
(30 nov. 2024)
Pilotes et pilotage dans l'éducation
(22 févr. 2019)
Les recteurs d'académie en France de 1808 à 1940. Tome I, La formation d'une élite administrative au service de l'Instruction publique
Jean Condette (2006)