Marie Duru-Bellat

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Documents écrit par Marie Duru-Bellat (98) | parle de Marie Duru-Bellat (107)

« L’emprise scolaire » : les diplômes ont-ils trop de poids sur nos vies ?
Marie Duru-Bellat et al. (29 sept. 2024)
Réussite et choix scolaires des jeunes : l’impact des modèles de genre
Marie Duru-Bellat (2 mai 2024)
L’orientation en France : entre projet et sélection
Marie Duru-Bellat (2024)
Les filles meilleures à l’école ? Un lieu commun à l’épreuve des évaluations standardisées
Marie Duru-Bellat (2023)
Investir dans l’éducation : oui, mais comment ?
Marie Duru-Bellat et al. (2022)
L’égalité scolaire, un enjeu de survie pour la démocratie
Marie Duru-Bellat et al. (4 déc. 2020)
L'Ecole peut-elle sauver la démocratie ?
François Dubet et al. (2020)
Évaluations, mesures ou classements ? A propos des enquêtes PISA
Marie Duru-Bellat
À bas la sélection ! Misère de la critique
François Dubet et al.
L'école préfère t'elle les filles ?
Marie Duru-Bellat
Repenser la justice sociale à l’aune du cosmopolitisme
Marie Duru-Bellat (2019)
Choix scolaires : une « orientation heureuse » est-elle possible ?
Marie Duru-Bellat
Marianne Blanchard, Sophie Orange et Arnaud Pierrel, Filles + Sciences = une équation insoluble ? . Paris, Editions Rue d’Ulm-Cepremap, 2016, 145 pages
Marie Duru-Bellat (2018)
Juliette Rennes (dir.), Encyclopédie critique du genre. Corps, sexualité, rapports sociaux (La Découverte, 2016)
Marie Duru-Bellat (2018)
Éradiquer toute tolérance envers les inégalités
Marie Duru-Bellat (2017)
Eduquer au genre ou au non genre?
Marie Duru-Bellat (2017)
Chapitre 15. Pas de développement durable sans réduction des inégalités
Marie Duru-Bellat (2017)
Classement PISA : ce qui se confirme et ce qui change
Marie Duru-Bellat
Comment lire la prochaine enquête PISA ?
Marie Duru-Bellat
Environnement et inégalités sociales
Marie Duru-Bellat et al.
Note critique de "Changing Inequalities and Societal Impacts in Rich Countries. Thirty Countries' Experiences" de Brian Nolan et al.
Marie Duru-Bellat (2015)
Note critique de "La révolution du féminin" de Camille Froidevaux-Metterie
Marie Duru-Bellat (2015)
McCall (Leslie), The Undeserving Rich: American Beliefs about Inequality, Opportunity, and Redistribution
Marie Duru-Bellat (2015)
Compte rendu de lecture : The East Asian Challenge for Democracy
Marie Duru-Bellat (2014)
Compte rendu de Christine Morin-Messabel, Muriel Salle (dir.), 2013, À l'école des stéréotypes. Comprendre et déconstruire, Paris, L'Harmatan
Marie Duru-Bellat (2014)

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International Mobility and the “Academic” Ethos of Women in the Global Contemporary Art World: Double-Edged Means of Gaining Recognition
Glòria Guirao Soro (2024)
Mobilité internationale et ethos « scolaire » des femmes dans le monde de l’art contemporain globalisé : des ressources ambivalentes pour l’accès à la reconnaissance
Glòria Guirao Soro (2024)
Marlène Coulomb-Gully, Sexisme sur la voix publique. Femmes, éloquence et politique
Marine Lecloux (2024)
Réussite et choix scolaires des jeunes : l’impact des modèles de genre
(2024)
Quelle orientation scolaire pour les jeunes primo-migrants allophones ? Un état de la question
Maïtena Armagnague et al. (2023)
Les effets « établissements » dans l’éducation au développement durable : une analyse secondaire de l’enquête PISA 2018
Léa Chimène (2023)
Références bibliographiques
Vanina Mozziconacci (2022)
Orienter les élèves en fin de collège. Ce que les outils d’évaluation font aux trajectoires scolaires
Séverine Chauvel (2022)
Dubet François / Duru-Bellat Marie, L’École peut-elle sauver la démocratie ? Paris : Seuil, août 2020, 240 p.
Jean-Pierre Bellier (2021)
L’enseignant(e) de mathématiques, un modèle de rôle social bénéfique à l’orientation asexuée des élèves ?
Armel Valdin Teague Tsopgny (2021)
Éducation inclusive : initiative de formation menée au Canada et interrogations sur les difficultés encourues en cherchant à soutenir la « voix » de l’élève
Diane Farmer et al. (2021)
L’écologie, un enjeu de pluridisciplinarité et d’éducation du citoyen
(2020)
Au-delà du genre
Aurore Chaillou et al. (2019)
Évaluations, mesures ou classements ? Á propos des enquêtes PISA
(2019)
Cherchons à représenter, disent-elles. Entretenir, cultiver, instruire un possible devenir femme
Christine Bouissou (2017)

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