Vanina Mozziconacci

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Documents écrit par Vanina Mozziconacci (56) | parle de Vanina Mozziconacci (3)

Étendre la famille ou l’abolir ? Utopies féministes du care
Vanina Mozziconacci (1 mars 2024)
Garrau (Marie), Provost (Mickaëlle) – Expériences vécues du genre et de la race. Pour une phénoménologie critique. – Paris, Éditions de la Sorbonne, 2022 (Philosophies pratiques). 232 p. Bibliogr. Index.
Vanina Mozziconacci (2024)
Une didactique féministe de la philosophie est-elle possible ?
Vanina Mozziconacci (2024)
Editorial : Cuestionar el dominio de los adultos
Vanina Mozziconacci et al. (2023)
Universidades: ¿de qué autonomía estamos hablando?
Claude Gautier et al. (2023)
Editorial : Noticias de la censura
Noé Le Blanc et al. (2023)
Presentation
Élodie Malanda et al. (2023)
Presentation
Olga Kochie Akou et al. (2023)
Editorial : Questioning adult domination
Vanina Mozziconacci et al. (2023)
Editorial : Currentness of censorship
Noé Le Blanc et al. (2023)
Conditionnement, construction, déconstruction ? La dimension sociale de l'individu au prisme du genre
Vanina Mozziconacci (1 déc. 2022)
Une conscience émancipée dans un corps maussade ? Quand une pédagogie engagée féministe fait face à un (dés)engagement étudiant
Vanina Mozziconacci (1 déc. 2022)
Un paradigme en philosophie : la méthode del’adversaire
Vanina Mozziconacci et al. (2022)
Janice Moulton ou la question du genre dans les pratiques de la philosophie
Vanina Mozziconacci (2022)
Philosophie de l’éducation et pédagogie féministes : entre théorie et pratique
Charlotte Bunch et al. (2022)
Qu'est-ce qu'une éducation féministe ?
Vanina Mozziconacci (2022)
Dédicace
Vanina Mozziconacci (2022)
Remerciements
Vanina Mozziconacci (2022)
Remarques préliminaires
Vanina Mozziconacci (2022)
Préface
Vanina Mozziconacci (2022)
Introduction générale
Vanina Mozziconacci (2022)
Introduction de la première partie
Vanina Mozziconacci (2022)
Chapitre 1. Première vague
Vanina Mozziconacci (2022)
Chapitre 2. Deuxième vague
Vanina Mozziconacci (2022)
Introduction de la deuxième partie
Vanina Mozziconacci (2022)

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« Il faut éduquer les enfants… »
Sophie Audidière et al. (2022)
Comment bien comparer ?
Léa Védie (2021)
Pour une pédagogie de la vulnérabilité
Christophe Point (2020)