De l’utilité de l’initiation à la recherche en formation initiale en master MEEF 1. Ce qu’en disent les professeur.es des écoles stagiaires
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21 décembre 2018
- handle: 10670/1.7aonus
- hal: hal-03202355
- doi: 10.4000/questionsvives.3121
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Julie Horoks et al., « De l’utilité de l’initiation à la recherche en formation initiale en master MEEF 1. Ce qu’en disent les professeur.es des écoles stagiaires », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.4000/questionsvives.3121
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Résumé
Les effets formatifs du mémoire en formation initiale des enseignants. La formation initiale des professeurs des écoles par la recherche : ce qu'en disent les professeur.es des écoles stagiaires à l'INSPE de Créteil, selon le domaine de recherche de cette initiation.