Approche cognitive de la production écrite : principaux résultats et apports pour l’apprentissage et l’enseignement à l’école. Approche Neuropsychologique des Acquisitions chez l’Enfant
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- handle: 10670/1.7b8s0n
- hal: hal-03261001
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Denis Alamargot et al., « Approche cognitive de la production écrite : principaux résultats et apports pour l’apprentissage et l’enseignement à l’école. Approche Neuropsychologique des Acquisitions chez l’Enfant », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.7b8s0n
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