Rapport entre les pratiques enseignantes et la progression des élèves dans leurs apprentissages : nouvelles appréhensions
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Auteur
Date
2012
Discipline
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Identifiants
- handle: 10670/1.8msgw4
- isbn: 978-2-296-96683-3
- hal: hal-01226648
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Joel Clanet, « Rapport entre les pratiques enseignantes et la progression des élèves dans leurs apprentissages : nouvelles appréhensions », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.8msgw4
