Joel Clanet

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Articles (9) Textes imprimés (4) Rapports (1) Livres et chapitres d'ouvrages (1)

Co-auteur

Laurent Talbot

Seraphin Alava

Marie-Pierre Trinquier

Marie Trinquier

Gérard Sensevy

Audrey Murillo

Jean Maurice

Marc Bru

Michel Bataille

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Les Dossiers des Sciences de l’Éducation (documents) (4) Phronesis (2) Recherches en éducation (2) Revue des sciences de l’éducation (2) Recherche & formation (documents) (2) Revue française de pédagogie (documents) (1) Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle (documents) (1) HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société) (1)

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Documents écrit par Joel Clanet (15) | parle de Joel Clanet (1)

Analyse des pratiques d’enseignement : Éléments de cadrages théoriques et méthodologiques

Joël Clanet et al. (2012)

De l’analyse des pratiques enseignantes à la mise à jour des compétences professionnelles : Vers plus d’efficacité ?

Joël Clanet et al. (2012)

La situation d’enseignement-apprentissage : caractères contextuels et construits

Marc Bru et al. (2011)

Professionnalisation des métiers de l’enseignement : l’apport de l’observation des pratiques

Joël Clanet (2010)

La différenciation didactique passive : un essai de définition et d’illustration

Jean Maurice et al. (2008)

Liens entre pratiques d’enseignement et performances scolaires au cours préparatoire. Étude comparative entre des classes à effectif réduit et des classes à effectif habituel

Joël Clanet (2008)

Introduction. Les pratiques d’enseignement-apprentissage ; état des lieux

Joël Clanet (2008)

Éléments organisateurs de séances de lecture en cours préparatoire

Joël Clanet (2007)

Contribution à l'étude des pratiques d'enseignement : Caractérisation des interactions maître-élève(s) et performances scolaires

Joël Clanet (2005)

Étude des organisateurs des pratiques enseignantes à l’université

Joël Clanet (2001)

Les pratiques professionnelles des aides-éducateurs : éléments de description

Joël Clanet (2001)

Michel Bataille et al. (2001)

Pratiques d'études et représentations de lu formation chez, les étudiants de première année : quelles limites à l'hétérogénéité ?

Marie Trinquier et al. (2001)

Éléments pour une meilleure connaissance des pratiques tutorales: regards croisés sur la fonction de tuteur

Séraphin Alava et al. (2000)

HÉTÉROGÉNÉITÉ ET RÉUSSITE DANS LE PREMIER CYCLE UNIVERSITAIRE.: Conditions perçues et effectives des pratiques d'études et d'enseignement.

Seraphin Alava et al. (14 déc. 1999)