Quelques critères d'utilisation d'un système d'évaluation automatique de synthèses de cours à distance

Fiche du document

Date

2012

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
Relations

Ce document est lié à :
info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/212578/EU/Language Technology for Lifelong Learning/LTFLL

Collection

Archives ouvertes

Licence

info:eu-repo/semantics/OpenAccess



Sujets proches En Es Fr

Exercises and composition Permits Licenses--Law and legislation Licences Stool pigeons Police informers Informants (Criminal investigation) Goal setting Setting of goals Usages Politeness Condolence, Etiquette of Manners Ceremonies Distance learning Idioms, corrections, errors Customs Control, Automatic Autorizaciones administrativas Concesión de licencias Derecho de ejercicio Licencias Licencias administrativas Permisos Permisos de ejercicio Evaluación--Metodología Métodos de evaluación Información--Sistemas Datos--Tratamiento Procesamiento de datos Procesamiento electrónico de datos Proceso electrónico de datos Tratamiento de datos Tratamiento electrónico de datos Cortesía Modales Protocolo Trato social Urbanidad Ciencia de los ordenadores Información--Tratamiento automático Información automática Tecnología de los ordenadores Comunicación--Innovaciones tecnológicas NTIC Tecnologías de la información y de la comunicación TIC Acusadores Confidentes Denunciadores Informantes policiales Soplones Avenue Boulevard Cours Flexion Cisaillement Charge Élasticité Durcissement Déformation Flambement Compression SGBD Progiciel Software Système de gestion de bases de données TIC Nouvelles technologies relationnelles NTIC Nouvelles technologies de la communication Technologies de l'information et de la communication Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Agréments Autorisation (droit) Licences administratives Permis Licences Permis d'exercice Autorisations d'exercice Autorisations judiciaires Droit d'exercice Autorisations administratives Permission (droit) Agrément (droit) Épreuve de dossier Note de synthèse Dossier, Épreuve de Projet de vie Projet d'avenir Projets Projet (psychologie) Projet collectif Projet personnel Projet individuel Exercices de rédaction Composition et exercices Exercices de composition Délateurs Mouchards Dénonciateurs Informateurs de police Sycophantes Audit Estimation Prisée Évaluations Audits Évaluation du service rendu Bon usage (linguistique) Usage (linguistique) Synthèse chimique Synthèse (chimie) Formation ouverte et à distance FAD Formation à distance FOAD Régulateurs automatiques Automatique Contrôle automatique Régulateurs industriels Régulation industrielle Conduite automatique Commande automatique, Systèmes de Bonnes manières Bon ton Manières Bienséance Convenances Tact Éducation (savoir-vivre) Étiquette Bonne éducation Correction (savoir vivre) Courtoisie (savoir-vivre) Civilités Politesse Impolitesse Usages Urbanité Civilité Usages Traditions Coutumes Vie sociale Vie quotidienne Us et coutumes Échange de vues Audiences (entretiens) Entretien (communication orale) Entrevues Interviews Traitement des données Information, Traitement électronique de l' Traitement intégré des données Traitement électronique de l'information Informatisation Gestion des données Later Stone Age Late Stone Age

Citer ce document

Damien Dupré et al., « Quelques critères d'utilisation d'un système d'évaluation automatique de synthèses de cours à distance », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10670/1.9c21d7...


Métriques


Partage / Export

Résumé Fr

Dans le cadre du projet européen Language Technologies for Lifelong Learning, nous avons développé Pensum, un système informatique d'aide à la rédaction de synthèse de textes pour les apprentissages à distance. L'étude de validation de ce logiciel auprès d'étudiants du CNED nous a permis d'examiner les modalités d'appropriation du système dans une utilisation à distance. L'étude était composée d'une période de test associée à un questionnaire et une série d'entretiens. Les différents indicateurs utilisés (ex : efficience perçue, charge cognitive) nous permettent de faire des propositions plus générales quant à l'usage et au non-usage des TIC.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines