Préciser le rôle des responsables de formation pour les accompagner dans leur professionnalisation. Le rôle indispensable des responsables de formation, personne-clef des réussites étudiantes.
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17 octobre 2022
- handle: 10670/1.9k7txn
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Personal development Growth (Psychology) Personal growth Self-improvement Training directors, Employee Training officers, Employee Training managers, Employee Réussite Self made men Gagnants Agents de formation Responsables de formation Formateurs en entreprise Spécialistes de la formation du personnelCiter ce document
Jamila Al Khatib et al., « Préciser le rôle des responsables de formation pour les accompagner dans leur professionnalisation. Le rôle indispensable des responsables de formation, personne-clef des réussites étudiantes. », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.9k7txn
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Résumé
L’objectif fixé, depuis le Processus de Bologne, d’augmenter le niveau de réussite des étudiants en première année de licence à 50% d’une même classe d’âge, n’est toujours par atteint. Pour autant, de multiples recherches ont étudié le pilotage des établissements, les facteurs de réussite des étudiants, ou encore les dispositifs à mettre en œuvre. Cependant, peu de recherches portent sur les « pilotes » de la réussite universitaire. Dans le contexte d’un passage d’une « professionnalité de métier » à une « professionnalisation de l’organisation » (Evetts, 2009), ce témoignage vise à présenter la recherche en cours concernant le rôle et les missions des responsables de formation pour favoriser les réussites à l’Université Gustave Eiffel.