HAL-SHS : linguistique
Archives ouvertes
Centre pour la communication scientifique directe
Cindy de Amaral, « Ecrire@lp : Effets d'un dispositif expérimental sur les compétences rédactionnelles et le rapport à l'écrit d'élèves de gestion-administration », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.b13i75
International audience