Chap. 3 – Construction d’une identité professionnelle en tension chez des enseignants-stagiaires en éducation physique
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3 juillet 2017
- handle: 10670/1.cnjsji
- isbn: 9782875580351
- eisbn: 9782875580368
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
professeurs d'éducation physique et sportive formation identité professionnelle qualifications professionnelles études sport enseignement Sociology SOC026000 SPO JHBSujets proches
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François Vandercleyen et al., « Chap. 3 – Construction d’une identité professionnelle en tension chez des enseignants-stagiaires en éducation physique », Presses universitaires de Louvain, ID : 10670/1.cnjsji
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Résumé
Introduction « C’est à partir de notre subjectivité émotionnelle au monde que nous développons nos significations et nos conceptions de la réalité » (Day & Leitch, 2001, p. 405). Le métier d’enseignant est en voie de professionnalisation. Si le processus est en cours depuis plusieurs années maintenant, le sujet continue à faire débat aux quatre coins du globe. En témoigne le récent congrès de l’ACFAS, tenu à Sherbrooke en mai 2011, où plusieurs colloques se sont penchés sur cette thématique. ...