De l’écrit numérique à l’écrit scolaire : quelle perception de la norme du français par des élèves adolescents en difficulté scolaire ?

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2013

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HAL-SHS : sciences de l'éducation

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Archives ouvertes

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Centre pour la communication scientifique directe

Mots-clés Fr

écrits numériques écrits scolaires difficultés de l'écrit normes de l'écrit

Sujets proches En Es Fr

Troubled youth Maladjusted youth Youth at risk (Social sciences) At-risk youth (Social sciences) Supraliminal perception Frenchmen (French people) Jóvenes difíciles Jóvenes problemáticos Certification Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Jeunesse en difficulté Adolescents en difficulté Standards Psychologie de la perception Perception (psychologie) français langue d'oïl

Citer ce document

Sandrine Wachs et al., « De l’écrit numérique à l’écrit scolaire : quelle perception de la norme du français par des élèves adolescents en difficulté scolaire ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.fa7kqc

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