2009
Cairn
Brigitte Albero et al., « Attitudes et préférences des usagers face à la formation ouverte et à distance : Les leçons d'une enquête », Distances et savoirs, ID : 10670/1.fn6dou
Une enquête conduite auprès d’adultes inscrits en formation ouverte et à distance débouche sur des résultats inattendus : alors qu’il est habituel de penser que la FOAD facilite l’accès à la formation en s’adressant à un large public, cette offre de formation sélectionne implicitement un public déjà très autonome. Cette contribution présente les conditions méthodologiques de l’enquête, les résultats portant sur les préférences exprimées par les répondants relatives à la formation telle qu’ils la vivent, ainsi que les conséquences qu’il est possible d’en dégager en termes de différenciation de l’offre.