Un sens inné du nombre ? Une revue des différentes tâches

Résumé Fr En

On suppose généralement, depuis une quinzaine d’années, que les êtres humains naîtraient avec un sens inné du nombre, mais des revues de littérature récentes remettent en question la pertinence de tel ou tel type de tâche ordinairement employé pour confirmer cette hypothèse. Notre objectif est d’évaluer si les conclusions de ces revues de littérature pourraient être étendues à un large panel de tâches. Quatre bases de données internationales ont été examinées de 2002 à 2017 : psycINFO, psycARTICLES, psycCRITIQUES et Psychology and Behavioral Sciences Collection. Notre conclusion est que les tâches usuelles ne montreraient pas qu’un sens inné du nombre existe.

It has generally been assumed for about fifteen years that human beings are born with an innate number sense. However, recent literature reviews have questioned the relevance of the different tasks ordinarily used to confirm this hypothesis. Our aim is to assess whether the conclusions of these reviews could be extended to a wide range of tasks. Four international databases were examined from 2002 to 2017: psycINFO, psycARTICLES, psycCRITIQUES, and Psychology and Behavioral Sciences Collection. Our conclusion is that the usual tasks would not show that an innate number sense exists.