Du quantitatif au qualitatif : focus sur la compétence lexicale et sur la compétence littéraire et pragmatique
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18 septembre 2020
- handle: 10670/1.h4ir2z
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Compétence (psychologie) Capacités Incompétence Capacité CompétencesCiter ce document
Maurice Niwese et al., « Du quantitatif au qualitatif : focus sur la compétence lexicale et sur la compétence littéraire et pragmatique », HAL-SHS : littérature, ID : 10670/1.h4ir2z
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Résumé
Dans le cadre de la recherche ECRICOL (ANR16CE28 0001), coordonnée par Maurice Niwese, MCF en Sciences du langage (INSPÉ d’Aquitaine, Université de Bordeaux), qui se propose de réaliser un bilan des compétences et des difficultés en écriture des élèves à l’entrée au collège, cette communication rend compte des premiers résultats issus de l’analyse qualitative de 24 productions de collégiens (12 scripteurs issus de 6 collèges de profils représentatifs) avec deux versions d’écriture, sous l’angle des compétences littéraire et pragmatique.