Le rôle de l'adulte dans le développement de la compétence textuelle : l'appui des livres pour enfants. Des médiations à la construction du sens. Francis Grossmann, Thèse de doctorat présentée le 14 janvier 1994. Université Stendhal de Grenoble Directeur : Michel Dabène. Membres du jury : Frédéric François, Yves Reuter, Bernard Schneuwly
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1994
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Michel Dabène, « Le rôle de l'adulte dans le développement de la compétence textuelle : l'appui des livres pour enfants. Des médiations à la construction du sens. Francis Grossmann, Thèse de doctorat présentée le 14 janvier 1994. Université Stendhal de Grenoble Directeur : Michel Dabène. Membres du jury : Frédéric François, Yves Reuter, Bernard Schneuwly », La Lettre de l'AIRDF, ID : 10670/1.h8kc8x
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Dabène Michel. Le rôle de l'adulte dans le développement de la compétence textuelle : l'appui des livres pour enfants. Des médiations à la construction du sens. Francis Grossmann, Thèse de doctorat présentée le 14 janvier 1994. Université Stendhal de Grenoble Directeur : Michel Dabène. Membres du jury : Frédéric François, Yves Reuter, Bernard Schneuwly. In: La Lettre de la DFLM, n°14, 1994/1. p. 39.