Les Questions Socialement Vives vectrices d’un activisme agonistique ?

Résumé Fr En

Nous avons initié une recherche-intervention, avec un groupe de citoyens d'une petite commune rurale française. Elle s'inscrit dans le champ de l'éducation populaire au politique. Nous présentons, dans cet article, l'apport du cadre d'analyse des Questions Socialement Vives pour une éducation à l'activisme agonistique. La présentation de la Question Socialement Vive des alternatives au modèle capitaliste, mise en débat par ce groupe lors d'un atelier d'éducation populaire, semble avoir favorisé le débat agonistique dans ce dispositif. De plus, cette recherche exploratoire nous permet d'identifier les premiers indicateurs qui garantissent l'expression du dissensus, étape incontournable pour un activisme agonistique.

We have initiated a intervention-research with a group of citizens in a small rural French town. It is part of a kind of non-formal education « éducation populaire » in politics. In this article,we will present the contribution of Socially Acute Questions for an education to agonistic activism. The introduction of the Socially Acute Question of the alternatives to the capitalist model, was open the debated in a workshop organized by the group, suggests that an agonistic debate has been promoted. Moreover, this frontier research allows us to identify the first indicators which ensure the expression of dissensus, a requisite step towards agonistic activism.