Jean Simonneaux

Discipline

Education (31) Sciences de l'information et de la communication (3) Economies et finances (2) Sociologie (1) Linguistique (1)

Discipline

Education (7) Sciences de l'information et de la communication (1)

Type de document

Articles (23) Colloques et conférences (12) Textes imprimés (3) Autres (3) Livres et chapitres d'ouvrages (2) Périodiques (1)

Type de document

Colloques et conférences (9) Mémoires, Thèses et HDR (1)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Publics (19) Students (16) Élèves (11) France (10) Education (10) Sustainable development (10) Research (10) Analysis (10) France (10) Training of (9) Formation (9) Assaying (8) Teaching (8) Teachers (8) Knowledge and learning (8) Profesores (8) Analyse (8) Développement durable (8) Développement durable (8) Analyse (8) Enseignants (8) Values (7) Agricultural education (7) Science (7) Educación--Fines y objetivos (7) Enseñanza agrícola (7) Investigación (7) Enseignement (7) Éducation (7) Recherche (7)

Mot-clé

France (10) Sustainable development (10) Développement durable (10) Publics (10) Développement durable (10) France (10) Toulouse (9) Education (8) Éducation (8) Éducation (8) Toulouse (7) Teachers (7) Profesores (7) Enseignants (7) Employment (5) Male actors (5) Licenses (5) Comedians (5) Actors (5) Occupations (5) Male comedians (5) Autorizaciones (5) Trabajo (5) Travail (5) Acteurs (5) Autorisations (5) Travail (5) travail (5) Scientists (4) Learning (4)

Documents écrit par Jean Simonneaux (41) | parle de Jean Simonneaux (10)

Représentation des enseignants et débats sur la mondialisation
Jean Simonneaux (26 janv. 2024)
Accompagner une transition agroécologique dans un contexte complexe et incertain : utilisation de la diversité des raisonnements des acteurs de terrain
Gwen Christiansen et al. (2022)
Les enseignants débutants et l’enseignement des questions socialement vives
Emmanuelle Brossais et al. (9 sept. 2021)
Didactiques et formation des enseignants
Christine Amans-Passaga et al. (9 sept. 2021)
Changements et transitions : enjeux pour les éducations à l'environnement et au développement durable (Actes du colloque)
Christine Vergnolle Mainar et al. (2019)
Changements et transitions : enjeux pour les éducations à l'environnement et au développement durable (Actes du colloque)
Christine Vergnolle Mainar et al. (2019)
QSV Agro-environnementales et changements de société : Transition éducative pour une transition de société via la transition agroécologique
Simonneaux Laurence et al. (14 déc. 2018)
Les Questions Socialement Vives vectrices d’un activisme agonistique ?
Bérard Aurélia et al. (14 déc. 2018)
Agroecological transition: human skills and social life matter for local actors
Gwen Christiansen et al. (1 juil. 2018)
How transition to agroecology questions knowledge production and learning dynamics?
Nicolas Hervé et al.
Transition agro-écologique : adaptations des modalités didactiques face à la diversité des points de vue
Jean Simonneaux et al. (7 nov. 2017)
La mise en place d’une démarche d’enquête sur une question socialement vive agro-environnementale
Jean Simonneaux et al.
Menons l’enquête sur des questions d’Education au Développement Durable dans la perspective des Questions Socialement Vives
Jean Simonneaux et al. (2017)
Les sciences et les crises contemporaines
Jean Simonneaux et al. (24 févr. 2014)
Les sciences et les crises contemporaines
Virginie Albe et al. (24 févr. 2014)
The emergence of recent science education research and its affiliations in France
Laurence Simonneaux et al. (2014)
Developing and using an S3R model to analyze reasoning in web-based cross-national exchanges on sustainability
Olivier Morin et al. (2014)
Digital technology to support students' socio-scientific reasoning about environmental issues
Olivier Morin et al. (2013)
Cross cultural exchange to support reasoning about socio-scientific sustainability issues
Olivier Morin et al. (2013)
Conceptions and attitudes of students and staff during the implementation of school, agenda 21
Jean Simonneaux et al. (2011)
Réforme de la formation des enseignants dans l'enseignement agricole public : Retour sur une première année de fonctionnement
Jean Simonneaux et al. (2011)
Appuis et obstacles dans l'usage didactique des modélisations d'accompagnement pour une éducation au développement durable
Jean Simonneaux et al. (20 oct. 2010)
De ARDI à ARIP : la transposition d’une méthode de recherche pour accompagner les élèves dans l’élaboration d’une problématique
Jean Simonneaux et al. (14 oct. 2009)
Students'socio-scientific reasoning on controversies from the viewpoint of Education for Sustainable Development
Laurence Simonneaux et al. (1 sept. 2009)
A la croisée des questions socialement vives et du développement durable : étude de la relation alimentation-environnement avec des enseignant(e)s
Laurence Simonneaux et al. (2009)

next
Conclusions du colloque « Changements et transitions : enjeux pour les éducations à l'environnement et au développement durable », Toulouse 7-8-9 novembre 2017
Christine Vergnolle Mainar et al. (7 nov. 2017)
Conclusions du colloque « Changements et transitions : enjeux pour les éducations à l'environnement et au développement durable », Toulouse 7-8-9 novembre 2017
Christine Vergnolle Mainar et al. (7 nov. 2017)
Projets éducatifs sur le changement et les temporalités dans le territoire de proximité : quel bilan pour les enseignants ?
Calvet Anne et al. (7 nov. 2017)
Le paysage multisensoriel, un outil d'apprentissage aux changements.
David Bédouret (7 nov. 2017)
Projets éducatifs sur le changement et les temporalités dans le territoire de proximité : quel bilan pour les enseignants ?
Calvet Anne et al. (7 nov. 2017)
Le paysage multisensoriel, un outil d'apprentissage aux changements.
David Bédouret (7 nov. 2017)
Retour d'expérience sur la mise en place d'une activité de jeu de plateau en vue de favoriser la prise de conscience de la pensée cycle de vie pour des élèves-ingénieurs.
Caroline Sablayrolles et al. (7 nov. 2017)
Un festival de films, de la sensibilisation des publics à l’engagement des personnes
Yves Ardourel (7 nov. 2017)
Retour d'expérience sur la mise en place d'une activité de jeu de plateau en vue de favoriser la prise de conscience de la pensée cycle de vie pour des élèves-ingénieurs.
Caroline Sablayrolles et al. (7 nov. 2017)
Éducation à la citoyenneté et construction collaborative de raisonnements socioscientifiques dans la perspective de la durabilité : pédagogie numérique pour une approche interculturelle de QSV environnementales
Olivier Morin (25 nov. 2013)