7 juin 2017
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Catherine Bonnat et al., « Pré structuration d'un protocole expérimental en biologie dans un EIAH », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.ioaap9
. Cet article s’inscrit dans un travail de modélisation des connaissances pour effectuer un diagnostic automatique des erreurs dans une situation de conception de protocole expérimental en biologie. Le cadre théorique utilisé est celui de la Théorie Anthropologique du Didactique et plus spécifiquement dans l’approche praxéologique. Nous avons implémenté, dans une plate-forme informatique (LabBook), un modèle de pré structuration de protocole expérimental qui prend en charge des difficultés identifiées a priori. Nous avons testé l’efficacité de la pré structuration ainsi proposée, dans des classes de terminale scientifique de spécialité sciences de la vie et de la terre.