L’efficacité d’un dispositif pédagogique universitaire intégrant des patients partenaires. Le cas des internes en pharmacie hospitalière.
Fiche du document
Auteurs
Date
14 octobre 2019
Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.kfr57c
- hal: hal-02415824
Collection
Organisation
Licence
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
-bio]/Pharmaceutical sciencesSujets proches
Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentalesCiter ce document
Caroline Hache et al., « L’efficacité d’un dispositif pédagogique universitaire intégrant des patients partenaires. Le cas des internes en pharmacie hospitalière. », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.kfr57c
Métriques
Partage / Export
Résumé
International audience