L'analyse de l'activité comme ressource d'intervention collaborative pour « faire résultats » et évaluer un dispositif éducatif. Le cas du projet EvalAder en contexte d'éducation prioritaire.
Fiche du document
Auteurs
Date
5 juin 2023
Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.lp0cwc
- hal: hal-04450750
Collection
Organisation
Sujets proches
Interceding Goal setting Setting of goals Methods of analysis Analysis and chemistry Analytical methods Chemical analysis Analysis methods Analysis and examination French Republic Entremise Intervention Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience ZEP ZEP-REP Réseaux d'éducation prioritaire Zones et réseaux d'éducation prioritaires Zones d'éducation prioritaires REP Zones prioritaires (éducation) Réseaux prioritaires d'éducation Projet de vie Projet d'avenir Projets Projet (psychologie) Projet collectif Projet personnel Projet individuel Analyse chimique Dosage République française Royaume de France Royaume de France (987-1791)Citer ce document
Fabienne Brière et al., « L'analyse de l'activité comme ressource d'intervention collaborative pour « faire résultats » et évaluer un dispositif éducatif. Le cas du projet EvalAder en contexte d'éducation prioritaire. », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.lp0cwc
Métriques
Partage / Export
Résumé
International audience