Analyse didactique des raisonnements en classe de mathématiques par l’usage d’un modèle spécifique. Exemples d’études de situations à différents niveaux de scolarité
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18 octobre 2021
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- handle: 10670/1.mciz85
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I. Bloch et al., « Analyse didactique des raisonnements en classe de mathématiques par l’usage d’un modèle spécifique. Exemples d’études de situations à différents niveaux de scolarité », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.mciz85
