La composante morphosyntaxique du langage dans les dysphasies : données d'observation francophones

Résumé Fr En

RÉSUMÉ Les données présentées dans cet article confirment de manière assez forte celles de la littérature. Les performances des sujets dysphasiques (EDP) francophones étudiés sont, d’une part, inférieures à celles d’enfants contrôles appariés sur la base de l’âge chronologique (EDL) et, d’autre part, inférieures en production par rapport à la compréhension. Les aspects morphologiques du langage posent des difficultés particulières aux EDP. Les erreurs effectuées par les EDP sont différentes de celles des enfants EDL. Le profil des EDP est tout à fait particulier et ne se superpose que sommairement à celui des EDL. De ce point de vue, nous pouvons parler de déviance.

SUMMARY Morphosyntactic component of French-language in dysphasia Data presented in this paper confirm those reported in the literature on dysphasia. Firstly, SLI children (SLI) are less efficient than normally developing children matched on chronological age and, secondly, have more difficulties in production than in comprehension. SLI children seem to show more difficulty with the morphological aspects than with the syntactic aspects of language. Errors of SLI children are different from those of normal children. Thus, one can conclude that deviant instead of delayed language development characterizes SLI children.