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2017
- handle: 10670/1.pa031k
- halshs: halshs-03035573
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Enfant Enfance Progéniture honestumCiter ce document
Stéphanie Caët et al., « Parler de soi », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.pa031k
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Résumé
Bien avant de dire je, l’enfant est capable de faire part à son entourage de ses désirs ou de ce qui l’intéresse, grâce au pointage ou à des vocalisations bien distinctes. Mais comment l’enfant va-t-il passer de la vocalisation au je ? Quel chemin Madeleine va-t-elle emprunter de ce « baba ! » qui lui permet d’appeler sa mère à 11 mois, analysé avec finesse dans le chapitre 2 sur les premiers mots (extrait 2-2), à « Je veux voir Marie! » qu’elle produira à 2 ans et 4 mois ? Au même âge, pourquoi Anaé dira-t-elle « Anaé elle a pris le train! » avec fierté, mais demandera « Oh je veux Tchoupi! » ?