2022
HAL-SHS : sciences de l'éducation
Archives ouvertes
Centre pour la communication scientifique directe
Christelle Combe et al., « Un récit numérique interactif plurilingue en classe de FLE : d’une analyse technolittéraire à des pistes de didactisation », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.piwdu4
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