Introduction du dossier. Les approches dites « par compétences » comme réformes pédagogiques « voyageuses »
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13 octobre 2017
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Kathryn Anderson-Levitt et al., « Introduction du dossier. Les approches dites « par compétences » comme réformes pédagogiques « voyageuses » », Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, ID : 10670/1.s51909
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Résumé
APC : de quoi s’agit-il ? Depuis les années 1990, beaucoup de pays ont adopté des réformes de l’enseignement qui affichent une volonté d’introduire au sein des curricula l’« approche par compétences » (APC dans la suite du texte). Plusieurs clarifications s’imposent au préalable sur ce que l’on entend par ces termes. En effet, si les formules de « compétences », « APC », ou « réforme de l’APC » se retrouvent dans de nombreux pays, la diffusion de ce lexique ne signifie pas une uniformité des ...