Expliciter le savoir scientifique construit en classe : Conception et analyse d’usage d’une ressource d’enseignement

Fiche du document

Auteurs
Date

2022

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
Source

HAL-SHS : sciences de l'éducation

Collection

Archives ouvertes

Organisation

Centre pour la communication scientifique directe

Sujets proches En Fr

Idioms, corrections, errors Methods of analysis Analysis and chemistry Analytical methods Chemical analysis Analysis methods Analysis and examination Conception de projet Conception Classes bilingues Lycées internationaux Classes multilingues Sections multilingues Sections internationales Sections bilingues Classes internationales Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Bon usage (linguistique) Usage (linguistique) Analyse chimique Dosage

Citer ce document

Jacques Vince et al., « Expliciter le savoir scientifique construit en classe : Conception et analyse d’usage d’une ressource d’enseignement », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.veo0mh

Métriques

Partage / Export

Résumé 0

International audience

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en