Position fœtale et système vestibulaire : un modèle explicatif des troubles de la coordination et des apprentissages
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Date
4 septembre 2019
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- handle: 10670/1.w8erwd
- hal: hal-03389237
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Jad Hamaoui et al., « Position fœtale et système vestibulaire : un modèle explicatif des troubles de la coordination et des apprentissages », HALSHS : archive ouverte en Sciences de l’Homme et de la Société, ID : 10670/1.w8erwd
